（）就是指旁觀者對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對于了解和認(rèn)識教學(xué)活動(dòng)有著極其重要的作用。

（）即說出教學(xué)過程的整體安排。

（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。

說課者和聽課者針對同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說課是（）。

下列哪一項(xiàng)是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)（）。

（）主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書、繪畫等手段，輔之以語言說明的說課方式。

涂鴉分三種水平，無意識涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒對健康的認(rèn)識，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動(dòng)。

按照自己的喜好收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的材料，將它們分類、整理存放，并會根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標(biāo)。