激勵方法是指在教育管理活動中，管理者運用思想政治工作有關(guān)理論和行為科學地激勵理論，提高教職員工的思想認識，激發(fā)、調(diào)動教職員工工作積極性的方法。這種方法又叫（）方法。

學前教育機構(gòu)要為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境和良好的（）。

以下屬于可被幼兒園利用起來為保教服務的社區(qū)資源有（）。

（）是幼兒園管理活動所必須遵守的準則和基本要求，是正確處理幼兒園管理過程中一系列問題與矛盾的指導原則。

幼兒園行政管理方法強調(diào)的是園長的管理主體地位。

美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實踐》中最先提出了“（）”的概念。

擬定園所招聘方案要考慮（）。

幼兒園財務制度既要嚴格，又要合理；既要相對穩(wěn)定，又要根據(jù)實際情況進行必要的調(diào)整和修改。

1916年，法約爾提出管理的要素包括：計劃、（）、指揮、協(xié)調(diào)與控制。

以下屬于幼兒園公共關(guān)系活動的是（）。