科學(xué)教育活動(dòng)：
吹泡泡（大班）；
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索使用不同工具吹泡泡，體驗(yàn)吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
2.樂(lè)意用清楚連貫的語(yǔ)言交流自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：吸管、杯子、肥皂液、抹布、鉛絲、牙刷、樹(shù)葉、盤子、框。......
教師小結(jié)：不管你用什么小工具，只要讓它有孔，蘸滿肥皂液，就能吹出泡泡。
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最新試題
（）是對(duì)照教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)教師和幼兒在教學(xué)過(guò)程中的活動(dòng)及這些活動(dòng)所引起的變化行價(jià)值判斷。
幼兒園教育活動(dòng)的五大領(lǐng)域并不是孤立的，而是（）的，我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)要考慮到領(lǐng)域的整合。
按照自己的喜好收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的材料，將它們分類、整理存放，并會(huì)根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標(biāo)。
涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。
能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。
幼兒的語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，主要通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。
能熟練地使用筷子的是（）幼兒。
評(píng)課的原則是堅(jiān)持以（）為本，從有利于教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)，堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合。
運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不宜過(guò)深。
3--4歲幼兒語(yǔ)言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。