多項選擇題和其他研究方法相比較而言，個案研究法的特點有（）
A.研究過程的開放性
B.研究手段的多樣性
C.研究內(nèi)容的廣泛性
D.研究對象的獨特性
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題影響教育實驗外在效度的因素有（）
A.測驗的交互作用
B.抽樣偏差和實驗處理的交互作用
C.實驗安排的副效應
D.多重處理干擾
2.多項選擇題在實施訪談調查時，其過程一般是（）
A.訪談內(nèi)容介紹
B.訪談準備
C.預備性談話
D.正式提問
3.多項選擇題教育實驗的基本要素是（）
A.因變量
B.自變量
C.無關變量
D.控制變量
4.多項選擇題根據(jù)是否對觀察活動進行嚴格的控制，觀察法分為（）
A.時間取樣觀察法
B.有結構觀察法
C.無結構觀察法
D.事件取樣觀察法
5.多項選擇題教育科研成果表述包括（）
A.確定研究成果的表述形式，擬定題目
B.研究報告或論文的寫作
C.整理資料
D.擬訂寫作提綱
最新試題
安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應力的一類為（）。
題型：單項選擇題
問卷中的指導語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。
題型：判斷題
（）是對孩子進行長期的細致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關于人類發(fā)展的推斷結論的依據(jù)。
題型：單項選擇題
研究報告中所涉及的資料，一般應以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學研究的道德常識。
題型：單項選擇題
選題最重要的標準是有價值、有新意。
題型：判斷題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。
題型：單項選擇題
簡述教育測驗的類型。
題型：問答題
軼事記錄法是（）常用的一種方法。
題型：單項選擇題
定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。
題型：單項選擇題
多因素實驗設計，即在研究過程中同時操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。
題型：單項選擇題