問答題一幼兒園教師在唱歌教學(xué)活動中運(yùn)用“節(jié)奏游戲”來提高幼兒的唱歌能力的實(shí)驗(yàn),采取如下實(shí)驗(yàn)方法:她將自己所帶的班級作為實(shí)驗(yàn)組,將另一平行班作為控制組,先在實(shí)驗(yàn)組的唱歌教學(xué)中運(yùn)用“節(jié)奏游戲”的方法,完成預(yù)定的各種“節(jié)奏游戲”活動后,對兩個組的幼兒的唱歌能力同時進(jìn)行測定,通過對兩個組后測成績的比較來檢驗(yàn)假設(shè)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有何優(yōu)缺點(diǎn)?
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最新試題
()指的是創(chuàng)設(shè)某種游戲情景,讓兒童以角色游戲的方式表現(xiàn)其行為特點(diǎn)。
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依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些?
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題型:單項(xiàng)選擇題