問卷中的指導(dǎo)語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。

各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和（）四個方面評價。

為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

正式實驗開始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗實驗步驟是否現(xiàn)實可行。

（）是嬰兒出生時就具備的品質(zhì)，而且是每一個嬰兒必備的生存條件。

（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。

依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異，然而都具有依戀對象在場時的（）這個一般性特征。

選題最重要的標(biāo)準(zhǔn)是有價值、有新意。

實驗研究的（）是整個實驗研究過程極其關(guān)鍵部分，應(yīng)當(dāng)特別重視。

簡述教育測驗的類型。