A.前言
B.正文部分
C.結(jié)論和建議
D.附錄部分
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A.選擇制作評價工具
B.確定評價標(biāo)準(zhǔn)
C.確定總目標(biāo)
D.收集評價信息并整理分析得出的結(jié)論
A.學(xué)術(shù)論文
B.實(shí)驗報告
C.教育調(diào)查報告
D.教育實(shí)驗經(jīng)驗
A.教育觀察報告、教育調(diào)查報告和教育實(shí)驗報告
B.學(xué)術(shù)論文、教育觀察報告和教育實(shí)驗報告
C.學(xué)術(shù)論文、教育調(diào)查報告和教育實(shí)驗報
D.學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著、教育觀察報告
A.實(shí)驗報告
B.學(xué)術(shù)專著
C.觀察報告
D.調(diào)查報告
A.歷史研究法
B.觀察法
C.實(shí)驗法
D.調(diào)查法
最新試題
能證明兩個因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實(shí)驗法。
（）指的是創(chuàng)設(shè)某種游戲情景，讓兒童以角色游戲的方式表現(xiàn)其行為特點(diǎn)。
各種觀察方法的實(shí)用性意義可從生態(tài)意義、獨(dú)特意義、常模意義和（）四個方面評價。
簡述教育科研選題的基本過程。
（）是對孩子進(jìn)行長期的細(xì)致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關(guān)于人類發(fā)展的推斷結(jié)論的依據(jù)。
簡述教育測驗的類型。
探索性研究常采用的研究方式包括（）
嬰兒研究中，獲取被試的關(guān)鍵問題是要得到父母的贊同。而對于研究本身來說，更重要的問題在于（）。
研究報告中所涉及的資料，一般應(yīng)以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學(xué)研究的道德常識。
實(shí)驗研究的（）是整個實(shí)驗研究過程極其關(guān)鍵部分，應(yīng)當(dāng)特別重視。