定量研究方法與定性研究方法常常不同時出現在一個研究中。

安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應力的一類為（）。

民辦學校中的教師申訴適用（）。

（）是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關系的方法，在兒童道德教育領域，常用實驗法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。

為了測量嬰兒的氣質特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

軼事記錄法是（）常用的一種方法。

觀察法必須是研究者在現場才能收集到真實資料。

能證明兩個因子之間因果關系的研究方法有觀察法、實驗法。

多因素實驗設計，即在研究過程中同時操縱（）自變量，以發(fā)現每個自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。

簡述教育測驗的類型。