A.說(shuō)服
B.角色扮演
C.榜樣學(xué)習(xí)
D.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰
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A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
A.操作性條件反射
B.經(jīng)典性條件反射
C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
A.有意記憶
B.無(wú)意記憶
C.形象記憶
D.抽象記憶
A.促進(jìn)師生心理健康
B.建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.整頓班級(jí)秩序
D.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
A.皮亞杰認(rèn)為,兒童品德發(fā)展的順序是可以改變的
B.有良好的道德動(dòng)機(jī),就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨?br />
C.道德情感對(duì)道德認(rèn)識(shí)起著引導(dǎo)與深化的作用
D.在具體明確的道德規(guī)范下,在言行一致的環(huán)境中學(xué)生的道德觀念比較容易形成
最新試題
幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大,可以行為粗魯;女孩子應(yīng)該膽小,舉止文靜。這是()
提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語(yǔ)言獲得裝置的理論是()
研究發(fā)現(xiàn),7-10歲兒童持續(xù)注意的時(shí)間是()
口頭言語(yǔ)以獨(dú)白言語(yǔ)為主要形式出現(xiàn)在()。
針對(duì)膽汁質(zhì)的兒童,教師應(yīng)采取的教育策略是()
皮亞杰認(rèn)為,最初的圖式來(lái)自于()
關(guān)于性別角色的形成,主張兒童模仿和認(rèn)同同性別父母的理論是()
兒童理解,隨年齡增長(zhǎng),男孩會(huì)變成男人,女孩會(huì)變成女人是在()
美國(guó)心理學(xué)家安斯沃斯通過(guò)()方法研究嬰兒依戀的類型。
根據(jù)麥克斯白的研究,學(xué)齡期兒童與父母的關(guān)系處于()階段。