皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識(shí)出現(xiàn)在（）

小學(xué)兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）

兒童在社會(huì)化的過(guò)程中形成的對(duì)自己的性別和對(duì)異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識(shí)與塑造是（）

美國(guó)心理學(xué)家安斯沃斯通過(guò)（）方法研究嬰兒依戀的類(lèi)型。

關(guān)于性別角色的形成，主張兒童模仿和認(rèn)同同性別父母的理論是（）

兒童對(duì)性別角色的要求非?？贪?，對(duì)逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）

根據(jù)麥克斯白的研究，學(xué)齡期兒童與父母的關(guān)系處于（）階段。

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）