兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認識與塑造是（）

強調兒童語言的獲得是模仿和強化的結果，這是（）

關于性別角色的形成，主張兒童模仿和認同同性別父母的理論是（）

小學兒童的基本情緒狀態(tài)是（）

提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）

口頭言語以獨白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。

機械識記的關鍵期出現(xiàn)在（）。

埃里克森的心理社會發(fā)展理論中，兒童的發(fā)展任務是獲得自主感克服羞怯感出現(xiàn)在（）

內部言語的萌芽出現(xiàn)在（）

復述策略的使用出現(xiàn)在（）。