提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

有意識記和意義識記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）。

兒童對性別角色的要求非?？贪?，對逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）

口頭言語以獨白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。

研究者們采用延遲滿足實驗來研究嬰兒的（）

能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。

一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。

提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是（）

皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識出現(xiàn)在（）

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）