性別分離出現(xiàn)在（）

根據(jù)麥克斯白的研究，學(xué)齡期兒童與父母的關(guān)系處于（）階段。

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）

提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

關(guān)于性別角色的形成，主張兒童模仿和認同同性別父母的理論是（）

有意識記和意義識記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）。

皮亞杰認為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

內(nèi)部言語的萌芽出現(xiàn)在（）

下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說法錯誤的是（）

口頭言語以獨白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。