機(jī)械識(shí)記的關(guān)鍵期出現(xiàn)在（）。

小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）

埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論中，兒童的發(fā)展任務(wù)是獲得自主感克服羞怯感出現(xiàn)在（）

口頭言語以獨(dú)白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。

研究者們采用延遲滿足實(shí)驗(yàn)來研究嬰兒的（）

學(xué)會(huì)抓握嬰兒反復(fù)用抓握的動(dòng)作去獲得玩具，皮亞杰認(rèn)為這一動(dòng)作過程是（）

皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。