學會抓握嬰兒反復用抓握的動作去獲得玩具，皮亞杰認為這一動作過程是（）

提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）

學齡期兒童的性格發(fā)展處于（）

口頭言語以獨白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。

兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認識與塑造是（）

機械識記的關鍵期出現(xiàn)在（）。

兒童對性別角色的要求非?？贪澹瑢τ庠叫詣e角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）

性別分離出現(xiàn)在（）

根據(jù)麥克斯白的研究，學齡期兒童與父母的關系處于（）階段。

復述策略的使用出現(xiàn)在（）。