提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語(yǔ)言獲得裝置的理論是（）

幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）

提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

針對(duì)膽汁質(zhì)的兒童，教師應(yīng)采取的教育策略是（）

能自發(fā)運(yùn)用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。

提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是（）

研究者們采用延遲滿足實(shí)驗(yàn)來(lái)研究嬰兒的（）

皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識(shí)別、建立賓我的年齡是（）

皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來(lái)自于（）