研究發(fā)現(xiàn)，7-10歲兒童持續(xù)注意的時間是（）

關(guān)于性別角色的形成，主張兒童模仿和認(rèn)同同性別父母的理論是（）

小學(xué)兒童的主導(dǎo)活動是（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識出現(xiàn)在（）

提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

性別分離出現(xiàn)在（）

提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）

皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來自于（）

口頭言語以獨白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。