強調(diào)兒童語言的獲得是模仿和強化的結(jié)果，這是（）

口頭言語以獨白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。

兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認識與塑造是（）

幼兒認為男孩子應該膽大，可以行為粗魯；女孩子應該膽小，舉止文靜。這是（）

兒童對性別角色的要求非?？贪?，對逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）

學會抓握嬰兒反復用抓握的動作去獲得玩具，皮亞杰認為這一動作過程是（）

美國心理學家安斯沃斯通過（）方法研究嬰兒依戀的類型。

提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學是人為的發(fā)展”的學者是（）

有意識記和意義識記占據(jù)主導地位出現(xiàn)在（）。

皮亞杰認為，最初的圖式來自于（）