A. 傳統(tǒng)習(xí)俗
B. 內(nèi)心信念
C. 組織鑒定
D. 社會(huì)輿論
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A. 導(dǎo)向作用
B. 教育作用
C. 評(píng)價(jià)作用
D. 調(diào)節(jié)作用
A. 自覺地堅(jiān)持兩種護(hù)理道德觀的斗爭(zhēng)
B. 持之以恒，努力達(dá)到“慎獨(dú)”境界
C. 全心全意為人民服務(wù)
D. 在護(hù)理實(shí)踐中加強(qiáng)護(hù)理道德修養(yǎng)
A. 同時(shí)性與選擇性
B. 周期性與協(xié)作性
C. 理論性與實(shí)踐性
D. 長(zhǎng)期性與漸進(jìn)性
A. 實(shí)踐性和針對(duì)性
B. 同時(shí)性和層次性
C. 專業(yè)性和綜合性
D. 長(zhǎng)期性和漸進(jìn)性
A. 身體素質(zhì)
B. 政治素質(zhì)
C. 心理素質(zhì)
D. 道德素質(zhì)
最新試題
請(qǐng)問，本案例中的護(hù)士應(yīng)該注意哪些問題？為什么？對(duì)于張某這樣的患者，護(hù)理人員應(yīng)該用各種方式進(jìn)行溝通和護(hù)理？
以下關(guān)于醫(yī)務(wù)人員合作關(guān)系的內(nèi)容和模式表達(dá)正確的是？（）
護(hù)士扮演多元化角色，主要表現(xiàn)為（）
關(guān)注患者的疾病，注重對(duì)疾病康復(fù)的護(hù)理的同時(shí)，更關(guān)注患病的患者，關(guān)注患者所處的家庭和社會(huì)環(huán)境，注重患者心理的滿足和人格，尊嚴(yán)的完善，屬于（）
當(dāng)前，關(guān)注護(hù)士的義務(wù)，同時(shí)關(guān)注病人的權(quán)利是減少和避免護(hù)患交往障礙的主要途徑。
護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是向（）方向發(fā)展。
關(guān)于護(hù)理倫理范疇內(nèi)容中的情感與良心，以下哪項(xiàng)是正確的？（）
健康教育的護(hù)理倫理規(guī)范，以下哪一項(xiàng)是不正確的？（）
切實(shí)保護(hù)婦女權(quán)益，將生育政策與（）結(jié)合，尋求個(gè)人、家庭、國(guó)家的利益一致和最大化。
護(hù)士扮演者多元化角色，主要表現(xiàn)為（）