分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準(zhǔn)則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。

分析下面兩個句子意義上的差別。a．這個問題我考慮得不成熟。b．這個問題我沒有考慮成熟。

分析下面短語的結(jié)構(gòu)類型。①批評指導(dǎo)②祖國昌盛③繁榮昌盛④經(jīng)濟繁榮⑤來自南疆

按要求變換下面的句式：地球是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的。（變成否定句）

分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。

按照要求變換下列句式：大家都很佩服白求恩。（改為否定句）

按要求變換下面的句式：這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）

評改病句：說話也好，寫文章也好，一段話，一個詞，一個句子，都要仔細(xì)斟酌。

按照要求變換下列句式：大家說到雷鋒，人人都非常佩服。（改為否定句）

按要求變換下面的句式：難道地球不是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的嗎？（變成肯定句）