教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)是一種價(jià)值判斷的過程。

以下不屬于聲波文件參數(shù)的是（）

以下哪種屬于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣特征：（）

評(píng)價(jià)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源時(shí)，先進(jìn)的技術(shù)和美觀的呈現(xiàn)效果是最重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給一個(gè)人，那么你必須比了解這件事物還了解這個(gè)人”，這句話指的是教學(xué)設(shè)計(jì)幾個(gè)步驟中的哪個(gè)？（）

教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一定的技術(shù)手段。

將教學(xué)設(shè)計(jì)分為分析、策略設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)三大模塊的模式是（）。

老師想要了解學(xué)生有沒有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評(píng)價(jià)方式是（）

教學(xué)設(shè)計(jì)的研究對象是什么？（）

試卷難度應(yīng)該根據(jù)考試的目的來選定，單元測驗(yàn)、期中考試、期末考試等檢查性的考試，難度一般控制在（）為宜。