學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者當(dāng)前狀態(tài)與期望達(dá)到狀態(tài)之間的距離。

教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)是一種價(jià)值判斷的過(guò)程。

老師想要了解學(xué)生有沒(méi)有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評(píng)價(jià)方式是（）

教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一定的技術(shù)手段。

某視頻的尺寸為720×576，其單位是（）。

關(guān)于試卷的區(qū)分度，下面說(shuō)法不正確的是（）

搜索引擎大多數(shù)會(huì)默認(rèn)對(duì)檢索詞進(jìn)行拆詞搜索，并會(huì)返回大量無(wú)關(guān)信息。解決方法是將檢索詞用一對(duì)括號(hào)括起來(lái)。

評(píng)價(jià)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源時(shí)，先進(jìn)的技術(shù)和美觀的呈現(xiàn)效果是最重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

從“迪克—?jiǎng)P瑞教學(xué)設(shè)計(jì)模型”中我們可以歸納出教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)基本要素：（）。

教學(xué)設(shè)計(jì)的這種可擴(kuò)展、可變通的基礎(chǔ)模式被稱為教學(xué)設(shè)計(jì)的（）。