一般讀者需要一定的審美能力和個性化創(chuàng)造。

蘊藉性首先表現(xiàn)為形象的朦朧。

在文學理論的學習中的親自實踐是不太重要的學習途徑。自己選擇一些合適的文學現(xiàn)象或作品，反復閱讀、思考，撰寫文學理論與批評論文，從而培養(yǎng)文學理論與批評的能力。

一般讀者在閱讀和欣賞的同時就要考慮理性的分析和評論，并力求以論感人、以理服人。

現(xiàn)代小說用白話文寫作，結構上也一直采用章回體。

意象的審美特點不是和象征型文學的特點聯(lián)系在一起的。

文學語境是“這一個”，具有獨創(chuàng)性。

小說中的人物可以只有一個，也可以有若干，都應當是具體生動的形象，并展示自身的獨特性格。

在清代，公安派古文占統(tǒng)治地位，他們思想保守，缺乏創(chuàng)新性，可取之處是他們的文章寫得謹嚴精練。

再現(xiàn)型文本、表現(xiàn)型文本和象征型文本是文學文本的類型。