以下哪個是教師的程序性權(quán)利？（）

父母教育權(quán)存在的合理性是（）。

父母教育權(quán)的合法性是指（）。

父母對未成年子女有保護及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對其子女與生俱來的權(quán)利。

學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。

從體制和機制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。

教師指導(dǎo)權(quán)實際上是含有一定的懲戒權(quán)的。

教師的違法犯罪行為比其他的違法犯罪所帶來的影響更大是因為教師的職業(yè)具有（）。

初中二年級的王老師對國家課程進行二次開發(fā)，進行國家課程的校本化，對學(xué)生進行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。

教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）