單項(xiàng)選擇題將職業(yè)目標(biāo)按照時(shí)間分解,1~2年的是()

A.短期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.中長(zhǎng)期目標(biāo)
D.長(zhǎng)期目標(biāo)


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2.單項(xiàng)選擇題擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為動(dòng)機(jī)強(qiáng)度魚(yú)效價(jià)及期望值成()

A.正比關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.線性關(guān)系
D.離散關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于職業(yè)生涯管理主體的是()

A.個(gè)人
B.家庭
C.組織
D.社會(huì)

4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人的就業(yè)所需的技術(shù)和能力被稱為()

A.職業(yè)行為
B.職業(yè)素質(zhì)
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)道德

5.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代,提出了人-組織匹配理論的是美國(guó)心理學(xué)家()

A.薩柏
B.霍蘭德
C.丁克里奇
D.帕森斯

最新試題

小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與其他同齡人相比,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人的職業(yè)生涯分為不同階段,每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù),也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

近期目標(biāo)不重要,最重要的是階段目標(biāo)。

題型:判斷題

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題