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A.將被評對象與評價目標相比較，找出差距；
B.衡量被評對象是否達到標準或其達到目標的優(yōu)劣程度；
C.對教學活動的過程以及結(jié)果進行測定、衡量。
D.促進學生的發(fā)展，以評促學。

A.要求學生在課堂上反復練習，直到學生掌握所學知識點為止
B.教師通過多媒體課件展現(xiàn)知識點，讓學生對照練習
C.教師做示范之后，學生以此為對照，反復練習，直到掌握所學知識點為止
D.用多媒體展現(xiàn)知識點和相應的聽、說、讀、寫的練習，讓學生對照練習，老師對學生存在的問題進行及時的輔導