你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
（）這個(gè)階段需要培訓(xùn)過程中花費(fèi)時(shí)間最多，是培訓(xùn)方案落實(shí)的過程，需要組織者隨時(shí)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，如是否需要建立獎懲制度。
A.收集信息，形成培訓(xùn)目標(biāo)
B.組織準(zhǔn)備，編制培訓(xùn)計(jì)劃
C.資源分析，確定培訓(xùn)方法
D.組織實(shí)施，監(jiān)控培訓(xùn)過程
單項(xiàng)選擇題
案例討論可以按以下步驟開展（）。
A.問題因何而起？如何解決問題？今后采取什么對策？
B.發(fā)生什么問題？如何解決問題？今后采取什么對策？
C.發(fā)生什么問題？問題因何而起？如何解決問題？
D.發(fā)生什么問題？問題因何而起？如何解決問題？今后采取什么對策？
判斷題
帶教培訓(xùn)的管理是指對教師、學(xué)員以及班級的管理。
答案：正確
判斷題
發(fā)放招生簡章、學(xué)員報(bào)名注冊、發(fā)放課程表、聽課證和教材、學(xué)員評估、結(jié)業(yè)、發(fā)放證書是培訓(xùn)班的籌備與工作流程。
答案：正確
判斷題
帶教培訓(xùn)的場地只要有授課教室即可。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
選擇帶教培訓(xùn)教師最重要的條件是持有培訓(xùn)上崗證的人。
答案：正確
判斷題
帶教培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容有參加人員范圍、帶教培訓(xùn)目標(biāo)和時(shí)間、帶教培訓(xùn)地點(diǎn)和內(nèi)容、帶教培訓(xùn)方法、對學(xué)員的具體要求等。
答案：正確
判斷題
集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等是帶教與培訓(xùn)的常用模式。
答案：正確
判斷題
帶教培訓(xùn)的方法要根據(jù)不同帶教培訓(xùn)的目的和要求來選擇。
答案：正確
判斷題
實(shí)踐指導(dǎo)法是帶教培訓(xùn)的唯一方法。
答案：錯(cuò)誤

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權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母對孩子理解與尊重，父母對孩子更多積極肯定的態(tài)度，及時(shí)熱情地對兒童的需要、行為做出反應(yīng)，尊重并鼓勵(lì)兒童表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。

你可能感興趣的試題

（）這個(gè)階段需要培訓(xùn)過程中花費(fèi)時(shí)間最多，是培訓(xùn)方案落實(shí)的過程，需要組織者隨時(shí)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，如是否需要建立獎懲制度。

案例討論可以按以下步驟開展（）。

帶教培訓(xùn)的管理是指對教師、學(xué)員以及班級的管理。

發(fā)放招生簡章、學(xué)員報(bào)名注冊、發(fā)放課程表、聽課證和教材、學(xué)員評估、結(jié)業(yè)、發(fā)放證書是培訓(xùn)班的籌備與工作流程。

帶教培訓(xùn)的場地只要有授課教室即可。

選擇帶教培訓(xùn)教師最重要的條件是持有培訓(xùn)上崗證的人。

帶教培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容有參加人員范圍、帶教培訓(xùn)目標(biāo)和時(shí)間、帶教培訓(xùn)地點(diǎn)和內(nèi)容、帶教培訓(xùn)方法、對學(xué)員的具體要求等。

集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等是帶教與培訓(xùn)的常用模式。

帶教培訓(xùn)的方法要根據(jù)不同帶教培訓(xùn)的目的和要求來選擇。

實(shí)踐指導(dǎo)法是帶教培訓(xùn)的唯一方法。

權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母對孩子理解與尊重，父母對孩子更多積極肯定的態(tài)度，及時(shí)熱情地對兒童的需要、行為做出反應(yīng)，尊重并鼓勵(lì)兒童表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。

你可能感興趣的試題

（）這個(gè)階段需要培訓(xùn)過程中花費(fèi)時(shí)間最多，是培訓(xùn)方案落實(shí)的過程，需要組織者隨時(shí)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，如是否需要建立獎懲制度。

案例討論可以按以下步驟開展（）。

帶教培訓(xùn)的管理是指對教師、學(xué)員以及班級的管理。

發(fā)放招生簡章、學(xué)員報(bào)名注冊、發(fā)放課程表、聽課證和教材、學(xué)員評估、結(jié)業(yè)、發(fā)放證書是培訓(xùn)班的籌備與工作流程。

帶教培訓(xùn)的場地只要有授課教室即可。

選擇帶教培訓(xùn)教師最重要的條件是持有培訓(xùn)上崗證的人。

帶教培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容有參加人員范圍、帶教培訓(xùn)目標(biāo)和時(shí)間、帶教培訓(xùn)地點(diǎn)和內(nèi)容、帶教培訓(xùn)方法、對學(xué)員的具體要求等。

集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等是帶教與培訓(xùn)的常用模式。

帶教培訓(xùn)的方法要根據(jù)不同帶教培訓(xùn)的目的和要求來選擇。

實(shí)踐指導(dǎo)法是帶教培訓(xùn)的唯一方法。

權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母對孩子理解與尊重，父母對孩子更多積極肯定的態(tài)度，及時(shí)熱情地對兒童的需要、行為做出反應(yīng)，尊重并鼓勵(lì)兒童表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。

（）這個(gè)階段需要培訓(xùn)過程中花費(fèi)時(shí)間最多，是培訓(xùn)方案落實(shí)的過程，需要組織者隨時(shí)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，如是否需要建立獎懲制度。

案例討論可以按以下步驟開展（）。

帶教培訓(xùn)的管理是指對教師、學(xué)員以及班級的管理。

發(fā)放招生簡章、學(xué)員報(bào)名注冊、發(fā)放課程表、聽課證和教材、學(xué)員評估、結(jié)業(yè)、發(fā)放證書是培訓(xùn)班的籌備與工作流程。

選擇帶教培訓(xùn)教師最重要的條件是持有培訓(xùn)上崗證的人。

帶教培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容有參加人員范圍、帶教培訓(xùn)目標(biāo)和時(shí)間、帶教培訓(xùn)地點(diǎn)和內(nèi)容、帶教培訓(xùn)方法、對學(xué)員的具體要求等。

集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等是帶教與培訓(xùn)的常用模式。

帶教培訓(xùn)的方法要根據(jù)不同帶教培訓(xùn)的目的和要求來選擇。

實(shí)踐指導(dǎo)法是帶教培訓(xùn)的唯一方法。