A.鼓勵學習動力
B.明確培養(yǎng)目標
C.分析學習者特征
D.實施方案
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A.勞動者自主就業(yè)
B.政府鼓勵創(chuàng)業(yè)
C.市場促進就業(yè)
D.政府促進就業(yè)
A.過時的公司或行業(yè)不需要進行調(diào)研
B.注意選擇新興產(chǎn)業(yè)和有發(fā)展前景的行業(yè)和企業(yè)
C.只調(diào)研大型企業(yè),不需要關注小微企業(yè)
D.只調(diào)研企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況,不需要關注人力資源管理
A.簡化模擬過程
B.梳理面試常見問題知識庫
C.缺乏專業(yè)性的測試題目
D.限制求職者將來面試時的正常發(fā)揮
A.導向性原則
B.發(fā)展性原則
C.公平性原則
D.強制性原則
A.實行職業(yè)指導例會制度
B.實行職業(yè)指導工作交流學習制度
C.建立職業(yè)指導跟蹤服務制度
D.無需優(yōu)化工作環(huán)境
最新試題
制定農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶指導方案時,需要注意的要點有()
工作環(huán)境包含的范圍相對較廣,在指導低級別職業(yè)指導工作者幫助求職者了解工作環(huán)境時,要遵循針對性原則。
免費型模式是指通過免費提供普遍服務需求的服務來吸引服務對象。
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問題有()
企業(yè)招工難問題的研究需要分析()
在策劃職業(yè)指導資源開發(fā)時,主要途徑有()
控制職業(yè)指導項目質(zhì)量的方法有()
下列屬于組織開發(fā)職業(yè)指導工作者培訓項目中常用的培訓方法的有()
在進行專業(yè)指導時,把握通用能力培養(yǎng)目標的方法包括()
在運用常模參照的解釋方法時,確定和選擇常模團體需要注意()