（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

說課者和聽課者針對同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進行的說課是（）。

下列屬于模仿象征性動作的是（）。

（）是評課首先要評的。

組織幼兒園教育活動的基本技能主要有導入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評價技能、現(xiàn)代教育技術的應用技能等。

（）是提高教師教學素養(yǎng)，增強教學能力的一種有效的教學活動。

講述的命題一般是由（）提出或制定的。

幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒對健康的認識，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動。

能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。

按照自己的喜好收集各種可用于美術創(chuàng)作的材料，將它們分類、整理存放，并會根據(jù)需要恰當?shù)剡\用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標。