在進(jìn)行績效考核時，與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。

根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次，主要是指學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）

關(guān)于人力資本理論的核心表述正確的是（）。

戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設(shè)是組織內(nèi)外環(huán)境是（）

20世紀(jì)60年代，管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了（）。

思維培訓(xùn)主要是解決（）

人只有在做他喜好的事情時才有最大的主觀能動性，這基于的是什么理論（）。

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應(yīng)。