A.只關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)成績(jī)
B.以幼兒園教學(xué)大綱為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求
D.以家長(zhǎng)的期望為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
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A.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)
B.看電視和玩電子游戲
C.與其他幼兒童交往
D.單獨(dú)活動(dòng)和玩耍
A.強(qiáng)制幼兒認(rèn)錯(cuò)道歉
B.不做任何干涉，讓幼兒自由解決
C.傾聽(tīng)雙方意見(jiàn)，幫助幼兒協(xié)商解決
D.獨(dú)斷專(zhuān)行，按照自己的想法解決沖突
A.觀(guān)察學(xué)習(xí)
B.講解演示
C.練習(xí)操練
D.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)
A.強(qiáng)制幼兒按照家長(zhǎng)或老師的期望行事
B.贊賞幼兒的努力和成果
C.不做任何干涉，讓幼兒自由選擇
D.批評(píng)幼兒的錯(cuò)誤和不良行為
A.直接講解
B.聽(tīng)寫(xiě)復(fù)制
C.視覺(jué)展示
D.反復(fù)操練
最新試題
幼兒期是基本口語(yǔ)階段，幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話(huà)和（）。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的（）。
幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于幼兒的（）。
人生的第一個(gè)階段是初生到滿(mǎn)月，被稱(chēng)為（）。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)知加工是知覺(jué)層次的，主要表現(xiàn)為（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個(gè)方面進(jìn)行。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫(huà)特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是（）。
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果，是受社會(huì)文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)為（）。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。