A.保障未成年人的合法權(quán)益
B.促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
C.保護(hù)未成年人的身心健康
D.促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展
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A.美術(shù)館
B.圖書館
C.青少年宮
D.兒童活動中心
A.政治思想
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作態(tài)度
D.個人作風(fēng)
A.智育
B.勞育
C.德育
D.美育
A.家庭經(jīng)濟貧困的未成年
B.單親家庭的未成年
C.經(jīng)濟落后地區(qū)
D.邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)
A.民事
B.行政
C.刑事
D.國家賠償
最新試題
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
如何做到教書育人？
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
簡述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。
慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
教師義務(wù)是一種責(zé)任使命，包括的內(nèi)容有（）
教師職業(yè)道德對教師的教育行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要形式有（）
師德修養(yǎng)的基本原則（）
簡述新型師生關(guān)系的概念和類型。