A.教育者
B.受教育者
C.教育內(nèi)容與物資
D.教師
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A.家庭成員互敬、互愛、坦誠(chéng)、和藹
B.講究語(yǔ)言文明、行為文明
C.粗言穢語(yǔ)、行為暴躁
D.家庭生活內(nèi)容豐富多彩
A.幫助幼兒觀察力理解力的提高
B.幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活
C.幫助幼兒處理好與同伴的關(guān)系
D.激發(fā)幼兒喜歡幼兒園
A.找一個(gè)小伙伴,同他接近,陪他玩
B.暫時(shí)不參加集體活動(dòng),由年長(zhǎng)老師專門照顧
C.允許幼兒帶一些家中的小玩具來(lái)園
D.以上都可以
A.父親負(fù)責(zé)所有子女的教育
B.幼兒教育內(nèi)容主要有誦讀經(jīng)典等
C.年幼子女屬于父母的私有,他們?cè)诩彝ブ胁⒉徽加幸幌?br/>D.父親出于對(duì)兒童自身特點(diǎn)的了解與認(rèn)識(shí),因而在教育兒童時(shí)非常注意自己的態(tài)度
A.廣義教育
B.狹義教育
C.終身教育
D.全民教育
最新試題
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
教育的整合性原則要求有()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。