A.大聲講解和解釋
B.給予充足的時間和機會
C.僅僅關(guān)注幼兒的言語表達
D.給出明確的答案和結(jié)論
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A.緊貼教育大綱，注重知識技能的教學
B.按照幼兒的興趣和需求安排活動和任務
C.采用多樣化的教學方法和手段
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標準
A.通過教育和指導，讓幼兒按照自己的期望行事。
B.盡量少干涉幼兒的行為和活動。
C.了解幼兒的個性特點和需求，提供有針對性的指導和支持。
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標準。
A.經(jīng)常表揚幼兒的進步和努力
B.給予幼兒正確的指導和支持
C.批評和指責幼兒的錯誤和不良行為
D.鼓勵幼兒嘗試和探究
A.罰款和懲罰
B.競賽和評比
C.鼓勵和表揚
D.威脅和斥責
A.成人的要求和期望
B.成功和獎勵
C.探究和好奇心
D.被動接受
最新試題
嬰兒能夠辨認陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進行實驗設計，以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。
在自然養(yǎng)育的條件下，判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標準是（）。
嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。