判斷題前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國家。
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2.多項(xiàng)選擇題學(xué)校組織對(duì)學(xué)校成員具有()心理作用。
A.凝聚作用
B.激勵(lì)作用
C.啟迪作用
D.除弊作用
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)主要是()之間的函數(shù)關(guān)系。
A.學(xué)風(fēng)
B.教風(fēng)
C.文風(fēng)
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校組織內(nèi)各學(xué)院或者各職能部門之間在職責(zé)和利益上沖突的解決策略是()
A.協(xié)商策略
B.懲罰策略
C.仲裁策略
D.裁定策略
5.多項(xiàng)選擇題高校建立一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體班子的心理基礎(chǔ)是()
A.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
B.能力基礎(chǔ)
C.感情基礎(chǔ)
D.個(gè)性基礎(chǔ)
最新試題
()是指研究者對(duì)研究被試做指導(dǎo)性的、正式的、事先決定了問題項(xiàng)目和反應(yīng)(回答)可能性的談話。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般而言,學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。
題型:判斷題
妄自菲薄是主體對(duì)自我的否定性偏見,對(duì)他人的否定性偏見叫歧視。
題型:判斷題
美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出,要消除個(gè)體不公平感的最佳方法就是增加自己所獲得的絕對(duì)報(bào)酬。
題型:判斷題
學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)主要是()之間的函數(shù)關(guān)系。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
題型:判斷題
人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。
題型:判斷題
青年教師有很強(qiáng)烈的進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)的需要,說明成就需要是他們的主導(dǎo)需要。
題型:判斷題
高校學(xué)生成立了各種社團(tuán)組織或群體,這些正式群體應(yīng)受到鼓勵(lì)和保護(hù)。
題型:判斷題
前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國家。
題型:判斷題