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A.寫(xiě)了安徒生的傳記《鞋匠的兒子》
B.進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)作
C.翻譯了安徒生的全部童話(huà)作品
D.文學(xué)作品異國(guó)風(fēng)情濃郁
A.《山寺暮》
B.《南南同胡子伯伯》
C.《小百花園丁隨筆》
D.《小毛的生活》
A.塞林格《麥田里的守望者》
B.托爾金《指環(huán)王》
C.歐戴爾《唱下來(lái)月亮》
D.薩特克莉芙《羅賓漢紀(jì)事》
A.塞萬(wàn)提斯、《堂?吉珂德》
B.阿萊漢姆、《莫吐?tīng)枴?br/>C.庫(kù)普林、《白毛獅子狗》
D.克斯特納、《德米安》
最新試題
皮皮是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特麗德?林格倫代表作《長(zhǎng)襪子皮皮》中的主人公。
二十世紀(jì)童話(huà)發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過(guò)（）表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問(wèn)與思考。
在閱讀過(guò)程中，學(xué)生遇到不能理解或解決的疑難，這就要求他們知疑善問(wèn)。
19世紀(jì)著名的科幻小說(shuō)家凡爾納被稱(chēng)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
少年文學(xué)作者應(yīng)該要成為少年讀者精神上的朋友和引導(dǎo)者，要有豐富的生活體驗(yàn)和廣博的文化知識(shí)，要有充滿(mǎn)生氣的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
中學(xué)生讀物中文學(xué)類(lèi)型讀物重在（）。
少年兒童形成獨(dú)立門(mén)類(lèi)的標(biāo)志是（）。
（）在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。
“這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來(lái)，向我們的上帝祈禱：‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請(qǐng)不要理我所作的違反您的意志的祈禱！請(qǐng)不要理我！請(qǐng)不要理我！’”出自以下哪一部作品？（）