多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

求助者性格特點(diǎn)包括()。

A.依賴(lài)性強(qiáng)
B.富于幻想
C.偏執(zhí)
D.蠻橫

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單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

該求助者一看到別人竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人在講他,這種癥狀是()。

A.幻想
B.妄想
C.錯(cuò)覺(jué)
D.幻聽(tīng)

多項(xiàng)選擇題

【【案例分析題】】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

求助者性格特點(diǎn)包括()。

A.依賴(lài)性強(qiáng)
B.富于幻想
C.偏執(zhí)
D.蠻橫

多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

該案例中,引發(fā)該求助者的心理問(wèn)題刺激包括()。

A.和好朋友吵架
B.好朋友不接受自己
C.其他同學(xué)的疏遠(yuǎn)
D.同學(xué)對(duì)他同性戀的評(píng)論

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

該案例中,求助者出現(xiàn)的心理異常是()。

A.幻聽(tīng)
B.關(guān)系妄想
C.夸大妄想
D.鐘情妄想

多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

該案例中,求助者的社會(huì)功能受到了哪些影響?()。

A.無(wú)法學(xué)習(xí)
B.無(wú)法上學(xué)
C.生活不能自理
D.自知力缺乏

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

根據(jù)求助者的就醫(yī)行為來(lái)看,求助者對(duì)自身疾病的看法是()。

A.自己沒(méi)病
B.是他們的問(wèn)題
C.我目前很好
D.無(wú)自知力

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

求助者:我待在家里,哪也不去了,求助者這句話(huà)說(shuō)明求助者的行為()。

A.意志消沉
B.意志減退
C.意志缺乏
D.意志增強(qiáng)

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

該求助者可能的診斷為()。

A.精神類(lèi)疾病
B.軀體性疾病
C.一般心理問(wèn)題
D.嚴(yán)重心理問(wèn)題

多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

求助者,女,22歲,大三學(xué)生。
案例介紹:求助者兩個(gè)月前和最好的朋友吵架了,吵得很兇,然后兩人就不說(shuō)話(huà)了,但是求助者事后又覺(jué)得自己錯(cuò)了,可是道歉又覺(jué)得沒(méi)面子,所以就一直沒(méi)和好朋友道歉。但是過(guò)了沒(méi)多久,發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個(gè)女生,經(jīng)常和她出雙入對(duì)的,求助者很惱火,就跑去和好朋友理論,結(jié)果好朋友只是輕描淡寫(xiě)地的說(shuō)了句:我現(xiàn)在有朋友了,我想找一個(gè)能夠包容我的人,而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了,在家里待了兩周。再回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)她的眼光都變了。她有一次去打飯,竟然聽(tīng)到有人說(shuō)她是同性戀,尤其是曾經(jīng)的好朋友,看到她像沒(méi)看到一樣。從那以后,每次她看到有人在那里竊竊私語(yǔ),就認(rèn)為別人是在講她。最初,她只是待在宿舍里,現(xiàn)在連學(xué)校也不愿意去了。家長(zhǎng)為此還找到了那位同學(xué),問(wèn)到底是怎么回事,那位同學(xué)只是說(shuō)兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情吵架。因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)家里比較窮,經(jīng)常受到求助者的幫助,因此一直對(duì)求助者忍讓?zhuān)臣艿氖虑樽屗軟](méi)面子,覺(jué)得自己像她的仆人一樣,于是就沒(méi)怎么再和她聯(lián)系。問(wèn)其他同學(xué)和老師,都說(shuō)求助者最近挺奇怪的,經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ),有時(shí)候看到她仿佛要吃掉自己一樣,惡狠狠的,就躲遠(yuǎn)了。父母強(qiáng)行把她帶來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者家庭條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,平時(shí)比較活潑,脾氣比較暴躁,人際關(guān)系一般。
下面是心理咨詢(xún)師和求助者的咨詢(xún)對(duì)話(huà)。
咨詢(xún)師:你為什么不愿意去上學(xué)呢?
求助者:我總是聽(tīng)到他們說(shuō)我是同性戀。
咨詢(xún)師:你為什么不去找他們理論呢?
求助者:因?yàn)槲矣X(jué)得自己不是,我只是惡狠狠的面對(duì)他們,以為他們不會(huì)再講,誰(shuí)知道他們竟然告訴了老師,所以學(xué)校是沒(méi)法去的。
咨詢(xún)師:你是通過(guò)什么知道他們告訴了老師?
求助者:那天我聽(tīng)到他們站在一起討論這個(gè)事情了。
咨詢(xún)師:老師是怎么處理這件事的?
求助者:老師說(shuō)讓我退學(xué)。
咨詢(xún)師:老師找你談話(huà)了嗎?
求助者:老師用手指向外朝我指了指。
咨詢(xún)師:你以后有什么打算嗎?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,作為咨詢(xún)師,應(yīng)該()。

A.收集資料,明確診斷后轉(zhuǎn)介
B.繼續(xù)進(jìn)行咨詢(xún)
C.對(duì)求助者的咨詢(xún)情況進(jìn)行保密
D.接納求助者的情況

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