多項選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)“折線統(tǒng)計圖”“統(tǒng)計”第二學(xué)段的教學(xué)策略是（）

A.選取富有現(xiàn)實意義的生活素材，引導(dǎo)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的全過程，感受統(tǒng)計意義
B.注重引導(dǎo)學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上，通過新舊知識對比，構(gòu)建新知識
C.突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位
D.注意引導(dǎo)學(xué)生有意識從媒體中獲得數(shù)據(jù)信息，解釋統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)結(jié)果作出判斷或合理預(yù)測數(shù)據(jù)，增強數(shù)據(jù)分析觀念
E.注重教師引導(dǎo)下的動手實驗，通過觀察、猜想、實驗等過程，體驗隨機現(xiàn)象


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1.多項選擇題有效的課后作業(yè)主要包括（）

A.反思性作業(yè)
B.檢測性作業(yè)
C.探究性作業(yè)
D.活動性作業(yè)

3.多項選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段的主要教學(xué)內(nèi)容分以下幾部分：（）。

A.能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對事物或數(shù)據(jù)進行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
B.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果
C.通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊涵信息
D.體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，能用自己的語言解釋其實際意義

4.多項選擇題以下屬于小學(xué)數(shù)與代數(shù)課程內(nèi)容的編排特點和結(jié)構(gòu)特征的是（）

A.以數(shù)學(xué)活動為主線，強調(diào)學(xué)生的動手實踐和經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程，注意親身感受、體驗
B.突出數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)思維方式的滲透和適時提升
C.精心設(shè)計應(yīng)用問題，并將其滲透在代數(shù)學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)之中
D.注重體現(xiàn)算法多樣化和解決問題方法的多樣化

5.單項選擇題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將小學(xué)課程分為兩個階段目標(biāo)。其中不屬于第一學(xué)段（1~3年級）目標(biāo)的是（）

A.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解常見的量
B.了解四則運算的意義，掌握必要的運算技能
C.體驗從具體情境中抽象出數(shù)的過程，認識萬以上的數(shù)
D.運用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象，理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息，發(fā)展數(shù)感