詞的附加意義是同理性意義相對而獨立存在的意義。

漢語外來詞除了音譯和包含音譯的借用方式以外，還有一種來自（）的借形方式。

從語氣角度給句子劃分出來的類別叫句型。

同義詞“教育－教唆”的區(qū)別是行為方式和情態(tài)的不同。

“溜達(dá)”和“散步”的主要差別是感情色彩中的褒貶意義不同。

“好容易”與“好不容易”在意義上是有區(qū)別的。

漢語中大多數(shù)通用詞具有很強的構(gòu)造新詞的能力。

從結(jié)構(gòu)角度給句子劃分出的類別，叫作（）。

任何一個句子，在句末都帶有一個特定的（）。

基本詞匯中的詞不一定是常用詞。