丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（）思想，充滿對(duì)人生命運(yùn)的感悟。

（）的名篇《（）》以幽默的筆調(diào)寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程，具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。

通過文學(xué)閱讀活動(dòng)，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在閱讀過程中，學(xué)生遇到不能理解或解決的疑難，這就要求他們知疑善問。

“這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來，向我們的上帝祈禱：‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請(qǐng)不要理我所作的違反您的意志的祈禱！請(qǐng)不要理我！請(qǐng)不要理我！’”出自以下哪一部作品？（）

（）在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

當(dāng)代兒童科學(xué)文藝創(chuàng)作中，以（）的創(chuàng)作最有影響。

少年文學(xué)評(píng)論對(duì)作品評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）的態(tài)度。

二戰(zhàn)前英國(guó)和德國(guó)堪稱兩個(gè)童話大國(guó)。

少年更多地傾向于敘事詩(shī)，喜愛這種長(zhǎng)于張揚(yáng)個(gè)性的表達(dá)方式。