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問答題
【簡答題】王安石《泊船瓜洲》詩中有一句是“春風(fēng)又綠江南岸”，世人都評價其中的“綠”字是用得巧妙精當(dāng)，請你結(jié)合錘煉詞語的目的簡要分析說明。
答案：
“綠”字是吹綠的意思,是使用動用法,使整句新鮮生動,綠字用得巧妙、精當(dāng)。表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的萬物變化。
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問答題
【案例分析題】燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？上述一段話在句式使用上有什么特色？請加以分析并簡要說明其表達效果
答案：
前面三個小句,使用排比的修辭手法,用“燕子”“楊柳”作為襯托有詩意。最后 從反面突出“日子”都不能像“燕子”“楊柳”那樣...
問答題
【案例分析題】那晚月兒已瘦削了兩三份，她晚妝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便出落得更加精神了。詞語錘煉有多種目的，上面這一段話，符合詞語錘煉哪一個目的，請具體分析。
答案：
符合“新鮮生動”的目的,用擬人的手法,把夜景寫得如此美好。
