A.注重可觀察和可測量
B.注重可學(xué)習(xí)和可理解
C.注重可作用和可反應(yīng)
D.注重可理解和可測量
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A.同化
B.反移情
C.傾聽
D.體驗
A.了解求助者的求助意愿并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?br />
B.促使求助者進(jìn)入案主的角色
C.澄清求助者的期望
D.評估求助者意愿的處理難度
A.同理心
B.傾聽
C.體悟的傳達(dá)
D.接納
A.強調(diào)采用心理和社會療法
B.強調(diào)案主的自我反省
C.強調(diào)工作者的主動介入
D.強調(diào)采用多種治療技巧幫助求助者
A.工作者不能指責(zé)、嘲笑和貶抑案主
B.向案主表達(dá)身體的關(guān)注與心靈的關(guān)注
C.對案主的思想、情感、行為的接納上
D.對案主的溫暖、關(guān)心與喜愛上
最新試題
按明確的大綱與標(biāo)題將各種資料組織起來,表達(dá)工作者對某一工作內(nèi)容的基本觀點或看法。這種記錄形式是()
社會工作者理解他人對環(huán)境的感受,從案主的內(nèi)心體驗不安甚至絕望的心情屬于()
工作者可以將辦公室兼作會談室,但一定要做到?jīng)]有外人在場,并防止外界因素如電話等對會談的干擾。
自我環(huán)
在個案工作中行為治療模式的優(yōu)點集中體現(xiàn)在哪些方面?
同感又稱同情心,是社會工作者與案主專業(yè)關(guān)系中必不可少的因素。
實際干預(yù)
個案工作的訪視
在個案管理模式中,個案管理者為案主尋找合適的資源而扮演案主與所需資源間的中間人角色屬于()
情感轉(zhuǎn)移