社會(huì)工作者進(jìn)入家庭時(shí)通?？刹捎玫募记砂ǎǎ?/p>

個(gè)案社會(huì)工作的目標(biāo)是要協(xié)助那些社會(huì)適應(yīng)不良和社會(huì)功能失調(diào)的個(gè)人，增進(jìn)其生存和發(fā)展的能力。

案主受到生命威脅與攻擊，此情境危機(jī)可稱為（）

拒絕放棄

二十世紀(jì)七十年代初，雷依德和艾潑斯坦倡導(dǎo)建立一個(gè)有時(shí)間限制的、針對生活問題的介入模式是（）

案主在家鄉(xiāng)經(jīng)歷了地震災(zāi)害事件，常常夢見當(dāng)時(shí)可怕的場景，此危機(jī)可稱為（）

社會(huì)工作者擁有特定的專業(yè)地位和專業(yè)知識，對案主的影響、改變、說服的能力屬于個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系中的（）

行為修正學(xué)派的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論，其中班杜拉創(chuàng)立的是（）

工作者在和案主建立的專業(yè)關(guān)系中一直保持開放和誠實(shí)的態(tài)度屬于（）

同感又稱同情心，是社會(huì)工作者與案主專業(yè)關(guān)系中必不可少的因素。