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【案例分析題】上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,小區(qū)外來打工人員較多。有些孩子因父母忙于生計,在附近就讀又不方便,因此初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在家。他們平常無所事事,總愛聚眾滋生是非,比如破壞公物、飚車、打架等。假如你是一位新來的社工,經(jīng)過一段時間的接觸,你發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)是這群孩子的頭。你打算對他進(jìn)行訪談,以獲取他的支持,進(jìn)而用小組工作方法來幫助這群孩子。請擬定一個雙層次的訪談計劃(不少于6個問題)。
答案:
小強(qiáng)的個人情況:
①家庭情況
②個人履歷
③個人意愿.
這群孩子的情況:
①家庭情況
②日?;顒?br /> ③興趣愛好
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問答題
【案例分析題】某大學(xué)一位20歲的女大學(xué)生與同年級一位男生戀愛三年后,發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。當(dāng)她將這個消息告訴自己的戀人后,這位男友不但拒絕承認(rèn)是自己所為,而且還指責(zé)是女生行為不檢點(diǎn)。這使得她又氣又怕,每天惶恐不安,不知所措,不敢告訴父母,更害怕老師同學(xué)知道此事,最后,她決定求助于學(xué)校社工。她鄭重其事地告訴社會工作者,如果自己的男友近日不向自己道歉并承擔(dān)責(zé)任,她將對其實(shí)施嚴(yán)厲的報復(fù),并一再要求社會工作者嚴(yán)格為自己保守一切秘密。否則,一切后果由社會工作者負(fù)責(zé)。此案中社會工作者將扮演哪些角色?
答案:
教育者、協(xié)調(diào)者、經(jīng)紀(jì)人、辯護(hù)人等角色。
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【案例分析題】某大學(xué)一位20歲的女大學(xué)生與同年級一位男生戀愛三年后,發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。當(dāng)她將這個消息告訴自己的戀人后,這位男友不但拒絕承認(rèn)是自己所為,而且還指責(zé)是女生行為不檢點(diǎn)。這使得她又氣又怕,每天惶恐不安,不知所措,不敢告訴父母,更害怕老師同學(xué)知道此事,最后,她決定求助于學(xué)校社工。她鄭重其事地告訴社會工作者,如果自己的男友近日不向自己道歉并承擔(dān)責(zé)任,她將對其實(shí)施嚴(yán)厲的報復(fù),并一再要求社會工作者嚴(yán)格為自己保守一切秘密。否則,一切后果由社會工作者負(fù)責(zé)。社會工作的倫理困境包含哪些內(nèi)容?上述案例中的社會工作者在工作過程中主要面臨哪些困境?試作簡要分析與說明。
答案:
為案主保守秘密,價值優(yōu)先序列,個人價值與職業(yè)價值,個人利益與職業(yè)界限,案主自決與家長作風(fēng)等倫理困境。
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