問答題

【案例分析題】劉剛是一位高三學(xué)生，父母在兩年前的地震中去世，劉剛目前和外公外婆在一起生活。最近一段時間，老師和同學(xué)反映劉剛經(jīng)常逃學(xué)，并且流連于各種網(wǎng)吧中，喜歡打游戲，學(xué)習(xí)成績直線下降。外公外婆年紀(jì)大了，也沒有能力管他。在上述案例中，劉剛主要面臨的困境有哪些？

答案：劉剛主要面臨的困境有：
（1）沉迷網(wǎng)游、難以自拔的現(xiàn)狀：
（2）父母去世，外公外婆年紀(jì)較大，沒有能力...

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【【案例分析題】】劉剛是一位高三學(xué)生，父母在兩年前的地震中去世，劉剛目前和外公外婆在一起生活。最近一段時間，老師和同學(xué)反映劉剛經(jīng)常逃學(xué)，并且流連于各種網(wǎng)吧中，喜歡打游戲，學(xué)習(xí)成績直線下降。外公外婆年紀(jì)大了，也沒有能力管他。在上述案例中，劉剛主要面臨的困境有哪些？

答案：劉剛主要面臨的困境有：
（1）沉迷網(wǎng)游、難以自拔的現(xiàn)狀：
（2）父母去世，外公外婆年紀(jì)較大，沒有能力...

【案例分析題】劉剛是一位高三學(xué)生，父母在兩年前的地震中去世，劉剛目前和外公外婆在一起生活。最近一段時間，老師和同學(xué)反映劉剛經(jīng)常逃學(xué)，并且流連于各種網(wǎng)吧中，喜歡打游戲，學(xué)習(xí)成績直線下降。外公外婆年紀(jì)大了，也沒有能力管他。社會工作者針對劉剛目前的困境，應(yīng)采取什么樣的服務(wù)措施？

答案：社會工作者的服務(wù)措施：
（1）個案輔導(dǎo)。針對劉剛的成長經(jīng)歷和行為現(xiàn)狀，社會工作者可運(yùn)用心理社會分析模式對劉剛進(jìn)...