A.整體性
B.個(gè)別化
C.中立
D.循環(huán)提問(wèn)
E.積極賦義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新婚期
B.育兒期
C.教育期
D.向老期
E.孤老期
A.原始家庭
B.生殖家庭
C.核心家庭
D.主干家庭
E.擴(kuò)大家庭
A.商談
B.觀察
C.訪問(wèn)青少年周?chē)娜?br />
D.與青少年個(gè)體一同參加活動(dòng)
E.運(yùn)用游戲中的競(jìng)賽活動(dòng)
A.榜樣示范
B.行為鍛煉
C.情景感染
D.競(jìng)賽激勵(lì)
E.角色模擬
A.一般技巧
B.討論技巧
C.活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧
D.社會(huì)發(fā)展技巧
E.公共行政技巧
最新試題
關(guān)于社會(huì)工作的預(yù)防功能，下列說(shuō)法不正確的是（）
社會(huì)工作關(guān)注的環(huán)境中，自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境同等重要。
社會(huì)工作者參與衛(wèi)生行政工作，是為了更好地把（）三者結(jié)合起來(lái)。
我國(guó)的醫(yī)療社會(huì)工作模式以民間社工服務(wù)機(jī)構(gòu)為主。
下列屬于醫(yī)療社會(huì)工作特殊方法的是（）
社會(huì)目標(biāo)模式的關(guān)注焦點(diǎn)是個(gè)人，小組只是作為一種媒介物。
問(wèn)題解決派個(gè)案社會(huì)工作認(rèn)為人類(lèi)生活是一連串問(wèn)題解決的過(guò)程。
大衛(wèi)?豪將社會(huì)工作理論劃分為社會(huì)工作實(shí)施理論與社會(huì)工作借用理論。
社會(huì)弱勢(shì)群體如果是由于個(gè)人原因造成的那么可以單靠個(gè)人的力量得以改變其“弱勢(shì)”。
人道主義所包含的主要價(jià)值原則成為社會(huì)工作基本價(jià)值的直接來(lái)源。