A.優(yōu)撫對象頒布廣、人口結(jié)構復雜
B.優(yōu)撫對象的老齡問題日益突出
C.針對優(yōu)撫對象的資源相對有限
D.優(yōu)撫對象的需求得到了全面滿足
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A.流浪批乞討人員
B.災民
C.無軍籍退休退職職工
D.流動人口
A.失業(yè)工人
B.農(nóng)民
C.流動人口
D.病故軍人家屬
A.組織支持小組
B.安排他們回家慢慢等
C.讓他們自謀出路
D.安排有一技之長的退伍兵在社區(qū)從事志愿服務
E.在征得個人同意的基礎上，推薦他們?nèi)ニ綘I企業(yè)等單位
A.做好優(yōu)撫對象入住革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院或軍休所的評估和準備工作
B.做好相關申請入住者的思想工作，減輕機構的壓力
C.協(xié)助機構管理人員，加強對入住優(yōu)撫對象的管理也服務，體現(xiàn)優(yōu)撫社會工作特點
D.入住后，協(xié)助優(yōu)撫對象適應休養(yǎng)院、光榮院或軍休所里的生活習慣
E.協(xié)助優(yōu)撫對象在新的環(huán)境中發(fā)展新的積極的人際關系，建立暢通和溝通渠道。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.安置
D.矯正
最新試題
下列選項中，不屬于小組討論事前準備的是（）。
社會工作者小張初到一個戒毒所工作，她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。
關于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
小鄭最近被一家兒童服務機構錄用，錄用后其督導對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預政策等。這屬于教導有關（）的知識。
小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于（）評估需要方法。
危機介入理論認為，危機通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機和（）。
王老漢的妻子找到社會工作者，讓社會工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會工作者擬采用任務中心模式提供服務，但當社會工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務中心模式的服務對象必須（）。
社會工作督導小趙發(fā)現(xiàn)每次她進行督導會談即將結(jié)束時，被督導者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導中應該注意（）。
實務過程中，當社會工作者選擇小組的形式作為干預重點時，小組既是干預的手段，也是干預的情境。當介入小組整體時，需要考慮（）因素。