A.向李大爺宣傳政策
B.轉(zhuǎn)介護(hù)理照料
C.尋找其家人
D.救助安置
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解軍休所情況
B.熟悉優(yōu)撫工作程序
C.對(duì)工作對(duì)象進(jìn)行全面的個(gè)案評(píng)估
D.了解優(yōu)撫對(duì)象生活的社區(qū)
A.向上級(jí)要指標(biāo)
B.熟悉優(yōu)撫工作程序
C.開發(fā)非公有經(jīng)濟(jì)安置渠道
D.先安排在街道辦事處
A.個(gè)案工作方法
B.小組工作方法
C.社區(qū)工作方法
D.政策宣傳
A.向上級(jí)反映情況
B.對(duì)小錢進(jìn)行全面評(píng)估，以便確定根本問題
C.繼續(xù)為小錢安置相關(guān)單位
D.讓小錢的家人多照顧他
A.為其妻子找一個(gè)收入更高的工作
B.讓王某參與機(jī)構(gòu)正在舉辦的失業(yè)人員互助組
C.為其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)估，幫助其申請(qǐng)最低生活保障金
D.為其提供個(gè)案輔導(dǎo)，緩解其心理壓力
最新試題
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時(shí)，一般可以運(yùn)用（）方式進(jìn)行。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來獲得所有與評(píng)估有關(guān)的資料，不包括的是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是（）。
小芳在針對(duì)青少年失業(yè)進(jìn)行社會(huì)工作研究時(shí)，并不是簡(jiǎn)單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對(duì)可變?cè)虻膶?duì)策。這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的（）特性。
作為一名社會(huì)工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題，具體包括（）。
小組討論中提問的類型通常有（）。