A.提供情感支持
B.代表老人及其家人爭取合理權(quán)益
C.幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置、預(yù)留治療指示、臨終關(guān)懷和支持性服務(wù)的信息
D.做喪親輔導(dǎo)E提供心理治療
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A.為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人構(gòu)建正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
B.維護(hù)老人的合法權(quán)益,保護(hù)老人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪
C.為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人提供救助性服務(wù)
D.提供轉(zhuǎn)介和志愿服務(wù)
E.作政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁,改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧的老人的家庭和社區(qū)環(huán)境
A.老年人有各種身體上的不便和知覺方面的限制,因此在開辦小組的時(shí)候要有相應(yīng)的調(diào)整。比如,在空間安排入輔助器具的使用上要作特別的考慮
B.老人由于其身心健康狀況,可能在小組中表現(xiàn)得比較被動(dòng),頭腦中滿是個(gè)人問題,使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人小組慢許多。對小組帶領(lǐng)者來說,能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)步十分重要,這樣就不會(huì)為遲遲看不到顯著成效面氣餒。
C.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況。特別是老人的身心狀況,因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表
D.老人群體可能要比年輕人群體被動(dòng)一些。小組帶領(lǐng)者可能要投入額外的時(shí)間與小組成員建立個(gè)人關(guān)系,這要比一般的小組工作投入得多些,老人可能需要社會(huì)工作者“獻(xiàn)殷勤”才能參加最初的小組聚會(huì)和以后的小組活動(dòng)
E.在有些情形下社會(huì)工作者不宜采用小組工作的方法。比如,老人身體狀況不好、出行有實(shí)際困難、患有器質(zhì)性疾病,狀、頭腦混亂,有精神疾病,有嚴(yán)重的行為問題,正處于緊急危機(jī)狀況中等
A.幫助家庭“解除羈絆”,超越當(dāng)前阻礙,代表老人把家庭動(dòng)員起來
B.作為專業(yè)人員處理家庭的沖突
C.幫助老人及其窮人把有沖突的需求排出先后次序
D.識(shí)別成功的家庭應(yīng)對技能并根據(jù)需要拓展新的技能
E.為老人制訂一個(gè)行動(dòng)方案,幫助家人治療舊傷,處理積怨
A.根據(jù)保密性原則,為王大爺保守秘密,不告訴任何人,小陳自己對其狀況嚴(yán)密關(guān)注
B.尊重服務(wù)對象的自決性,不對王大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行干預(yù)
C.進(jìn)一步了解王大爺?shù)南敕?,找出推?dòng)他作出這一決定的根本原因,勸說他使其打消自殺的念頭
D.同王大爺作約定,在小陳下次來看他之前,不要自殺,每次都要重新要確定這一承諾
E.與醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系,對王大爺服用的藥物嚴(yán)格控制,采取特殊監(jiān)護(hù)措施
A.經(jīng)濟(jì)因素
B.身體因素
C.保密問題
D.物理環(huán)境
E.預(yù)估的最佳時(shí)機(jī)
最新試題
小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會(huì)工作研究時(shí),并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策,而是依托“人在情境中”的理念,探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動(dòng),發(fā)現(xiàn)其中的可控原因,提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的()特性。
王強(qiáng),某電視臺(tái)記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū),從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng),被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會(huì)工作的理解而言,王強(qiáng)的行為屬于()類型的社會(huì)工作。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包,于是將其交給老師,老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng),并被評為三好學(xué)生。自此,紅紅更加積極地幫助別人,老師和家長、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。
作為一名社會(huì)工作者,你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)?
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料,不包括的是()。
王老漢的妻子找到社會(huì)工作者,讓社會(huì)工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會(huì)工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù),但當(dāng)社會(huì)工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對象必須()。
社會(huì)工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段,結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為()。
社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議,下列選項(xiàng)中,不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是()。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時(shí),一般可以運(yùn)用()方式進(jìn)行。
社會(huì)工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時(shí),具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重,又包括保證組員對地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的()原則。