A.對(duì)小明的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助小明理解母親對(duì)他的良苦用心，增強(qiáng)小明的自我認(rèn)同感和自信心
B.對(duì)小明的在校行為進(jìn)行修正，并且改善其與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)用暴力解決問題的行為
C.與小明的母親進(jìn)行溝通，旨在能夠讓小明的母親認(rèn)識(shí)到打罵的管教方式對(duì)小明造成的身心傷害，改正其打罵兒子的管教方式，緩解母子之間的緊張關(guān)系
D.與小明的老師進(jìn)行溝通，為他的不良行為能夠得以修正爭取老師的理解和幫助
E.給小明的母親介紹一份新的可靠的工作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公安部門
B.學(xué)校
C.醫(yī)院
D.家庭
E.鄰里
A.讓受虐兒童理解暴力的發(fā)生是由于他們自己犯了錯(cuò)誤，懲罰，因此要在以后避免犯錯(cuò)誤和忤逆大人
B.增加受虐兒童的自尊，使他們認(rèn)識(shí)到自己還是有價(jià)值的個(gè)體。
C.使受虐兒童學(xué)習(xí)到新方法來保護(hù)自己
D.使受虐兒童學(xué)習(xí)用非暴力的方法解決問題
E.使受虐兒童發(fā)泄對(duì)施暴者的怨恨來減輕自己的壓力
A.兒童的身體遭受到利器的有意劃傷
B.兒童的精神和情緒遭受嚴(yán)重的傷害
C.兒童因成績不好遭受父母的拷打和折磨
D.兒童懷孕
E.兒童遭受遺棄
A.小美的家庭
B.小美所在的學(xué)校
C.小美的朋友伙伴
D.小美所看的電視節(jié)目、畫報(bào)
E.小美家的鄰居張阿姨
A.立足于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)文化法律等客觀背景
B.建立在特定對(duì)象的需要和特點(diǎn)基礎(chǔ)上
C.是一種助人及自助的服務(wù)活動(dòng)
D.征得有關(guān)部門的批準(zhǔn)后才能實(shí)現(xiàn)
E.要體現(xiàn)社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值
最新試題
作為一名社會(huì)工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說法錯(cuò)誤的是（）。
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題，具體包括（）。
（）提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識(shí)。
危機(jī)介入理論認(rèn)為，危機(jī)通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和（）。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行（）工作，然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門，或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版，或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。
社會(huì)工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時(shí)，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對(duì)地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。